Maestros veracruzanos participarán en “Diálogos por la Transformación” para conformar el Proyecto de Nación de Claudia Sheinbaum  

• Plantearán problemas de la educación en México y en Veracruz y propondrán alternativas de solución en más de cien foros que se desarrollarán en el estado: Diego Pérez.

Irineo Pérez Melo.- Docentes veracruzanos participarán en los foros denominados Diálogos por la Transformación que convoca el órgano Ciencia y Academia por la Transformación, para que sus propuestas sean incluidas en el Proyecto de Nación impulsada por la aspirante morenista a la presidencia de la República, Claudia Sheinbaum Pardo.

Esto lo informó Galdino Diego Pérez, coordinador estatal del Movimiento Nacional por la Transformación Sindical, quien dijo que se realizarán más de 100 foros y diálogos para escuchar, explorar y conocer las diferentes problemáticas que existen en el país en materia educativa.

En conferencia de prensa, indicó que a través de este movimiento y la organización Ciencia y Academia por la Transformación se realizarán estos foros a nivel municipal, estatal y nacional.

En Veracruz, adelantó que estos espacios de debate se desarrollarán en Xalapa, Papantla, Poza rica, Córdoba Orizaba, Coatzacoalcos, San Andrés Tuxtla y Acayucan, sin precisarse la fecha en los que se desarrollarán

El dirigente magisterial comentó que con estas actividades se identificarán los problemas prevalecientes en la educación en México y de manera paralela plantear alternativas para el mejoramiento de los niveles educativos.

“Es importante coadyuvar todos para mejorar todo nuestro sistema educativo de todos los aspectos. Estamos hablando desde la infraestructura educativa, desde los planes y y programas de estudio, desde la formación, la actualización, la capacitación de los docentes, pero también del mejoramiento del nivel de vida de los trabajadores”, comentó.

En dichos foros, dijo, se escuchará, explorará y conocerán las diferentes problemáticas que existen en materia educativa, tanto en el estado como en el país, además de instalar espacios de análisis, de reflexión, de propuestas que salgan de la base, que salgan de los trabajadores de la educación que laboran en los diferentes niveles educativos, añadió.